在第35个“10·10世界精神卫生日”来临之际，为提升新生班级心理委员的履职能力，充分发挥班级心理委员在心理健康教育工作中的前沿哨点作用，10月9日下午14:30，学校于创新楼201教室组织开展心理委员专题培训。本次培训由学生处心理健康教育与咨询科段士爱老师主讲，全体 2026级新生班级心理委员参加培训。

培训伊始，段老师结合2026年世界精神卫生日核心内涵，围绕“悦纳自我、接纳情绪、互助同行”的育人理念，指出心理委员是校园心理健康工作的“前沿触角”和朋辈桥梁，是班级心理氛围的营造者、同学情绪的倾听者、心理危机的预警者，在情绪疏导、互助陪伴中发挥着不可替代的关键作用。段老师详细讲解了心理委员岗位职责、工作准则、朋辈沟通技巧、心理危机识别方法及上报流程，结合校园真实案例，区分普通情绪波动与心理异常信号，明确心理委员“倾听陪伴、观察预警、及时上报”的核心工作边界，纠正朋辈帮扶常见误区，引导新任心理委员科学、规范开展班级心理工作。

下一步，学校将持续依托各类心理主题活动，常态化开展心理健康教育与朋辈队伍培育工作，持续营造积极健康的校园心理氛围，全方位护航学生阳光成长。